Filip Nowotny Apple często lubi podkreślać, że jego produkty mają szerokie zastosowanie. Na przykład niedawna reklama iPada zamiast szczegółów technicznych pokazuje samych klientów, którzy korzystają ze swojego urządzenia w naprawdę różny sposób. Użytkownicy Apple byli ciekawi, jak wygląda sytuacja poza światem reklamy, dlatego przedstawiamy Państwu cykl wywiadów na temat wykorzystania iPada w czeskiej rzeczywistości.
Jako pierwsi zwróciliśmy się do Mgr. Gabriela Solna, logopeda kliniczny ze szpitala Vítkovická w Ostrawie, która zdecydowała się na pracę z tabletami na oddziale neurologii. Otrzymała je w ramach grantu Ministra Zdrowia i obecnie w szpitalu korzystają z dwóch iPadów.
Doktorze, jakimi pacjentami zajmuje się Pan w swojej pracy?
Jako logopeda zajmuję się głównie pacjentami po udarach mózgu, ale także w ramach terapii ambulatoryjnej dla pacjentów dorosłych i dzieci.
Z jakimi pacjentami korzystasz z iPadów?
Prawie każdy, kto jest w stanie w jakiś sposób współpracować. Oczywiście nie w przypadku ciężkich przypadków na oddziałach intensywnej terapii i tym podobnych, ale poza tym dotyczy to pacjentów w łóżkach i w karetce. Szczególnie wtedy, w fazie rehabilitacji, dla tych, którzy są już w stanie choć na chwilę posiedzieć i w jakiś sposób popracować z iPadem.
Z jakich aplikacji korzystasz?
Na iPadzie można korzystać z różnych testów i materiałów terapeutycznych. Istnieją również aplikacje, w których można tworzyć własne materiały. Wykorzystuję je następnie zarówno do diagnozy, jak i terapii celowanej. W poradni dziecięcej jest ona bardzo obszerna, można tam wykorzystać wszelkie możliwe zastosowania dla poszczególnych składników mowy, takie jak rozwój słownictwa, tworzenie zdań, artykulacja, ale także nauka kolorów, orientacja w przestrzeni, zdolności grafomotoryczne, wzrokowe i słuchowe trening percepcji, logicznego myślenia i inne. Można tam wiele rzeczy wykorzystać.
Czy są to aplikacje powszechnie dostępne lub specjalistyczne na potrzeby logopedii?
Większość z tych aplikacji jest bardzo prosta i można ją bezpłatnie pobrać. Są tanie lub całkowicie bezpłatne. Chyba najczęściej korzystam z aplikacji Bitboard, w którym istnieje możliwość tworzenia materiałów indywidualnie dla poszczególnych pacjentów, a dodatkowo udostępniania ich dalej.
Ta aplikacja jest pod tym względem wyjątkowa i niesamowita. Pojedyncze pliki obrazów mogą pobierać moi współpracownicy lub rodziny pacjentów, ich nauczyciele itp. Dzięki temu nie muszą ponownie zajmować się tymi zestawami obrazów w domu – nie muszą tego powtarzać, mają wszystko gotowe i po czesku. Może być szeroko stosowany zarówno u pacjentów pediatrycznych, jak i dorosłych. Możemy stworzyć obrazy na temat mieszkania, zwierząt, sylab, słów, dźwięków, dźwięków, czegokolwiek. Następnie pobierają go bezpłatnie w domu i mogą samodzielnie trenować, czego potrzebują.
Zatem reakcja na tablety jest w większości dobra? Czy wśród pacjentów, a nawet wśród współpracowników spotykasz się z oporem wobec nowoczesnych technologii?
Ze stopą? Nawet nie to. Mam pacjentów po 80. roku życia i przeważnie im się to podoba. To zabawne, jak wymyślają dla nich nowe słowa, gdy mówią na przykład: „Hej, masz obraz”. Ale nawet pacjenci z zaburzeniami poznawczymi, czyli pacjenci z demencją, pracują z iPadami bardzo intuicyjnie.
Skąd wziął się pomysł wykorzystania iPadów w leczeniu?
O zastosowaniu tabletu w terapii logopedycznej po raz pierwszy usłyszałam od koleżanki z Podiebrad. Stworzyli tam projekt o nazwie iSEN (już przygotowujemy wywiad z jego twórcami – przyp. red.), czyli społeczność wokół tamtejszej szkoły specjalnej, gdzie zaczęto ją stosować szczególnie w przypadku dzieci niepełnosprawnych oraz dzieci z porażeniem mózgowym, autyzmem itp. Następnie kolega zaprosił innych logopedów klinicznych i zaczął organizować kursy szkoleniowe. Zacząłem pracować z tabletem na wydziale, kiedy sam go dostałem. Reszta już się rozwinęła.
Jak duży jest Twój projekt i jak wyglądało jego finansowanie?
Na oddziałach stacjonarnych przebywa średnio od pięciu do ośmiu pacjentów z zaburzeniami mowy lub zaburzeniami funkcji poznawczych. Większość z nich przeglądam codziennie rano i pracuję nad nimi na iPadzie przez 10–15 minut. Nie było więc potrzeby stosowania dużej ilości tych tabletek. iPada dostałem w ramach grantu Ministra Zdrowia.
A czy wiecie z własnego doświadczenia, czy państwo już oczekuje, że szpitale będą chciały korzystać z tego rodzaju sprzętu?
Myślę, że tak, bo moi koledzy ze szpitala uniwersyteckiego w Ostrawie zgłosili się do kierownictwa i teraz też pracują z dwoma tabletami. Kolega ze szpitala miejskiego w Ostrawie też ma już iPada. Uzdrowisko w Klimkovicach korzysta już z tabletów, podobnie jak uzdrowisko w Darkowie. Jeśli chodzi o szpitale, Morawy Północne są już dość wyposażone w iPady.
Czy tablety i inne nowoczesne gadżety powinny zostać rozszerzone na inne sektory opieki zdrowotnej, a nawet na edukację?
Właśnie dzisiaj zadzwoniła do mnie nauczycielka chłopca, który przychodzi do nas na terapię logopedyczną. Ma lekkie upośledzenie umysłowe i największą trudność sprawia mu komunikacja. Jest w piątej klasie i nadal ma problemy z czytaniem nawet krótkich słów. Jednocześnie na iPadzie znajdują się świetne aplikacje do tzw. globalnego czytania, czyli dopasowywania prostych słów do obrazków. A nauczycielka zadzwoniła do mnie, że bardzo jej się to podoba i chciała poznać moją opinię, czy takie podejście będzie odpowiednie także dla innych dzieci. Myślę, że zmiany w szkołach specjalnych zajdą bardzo szybko.
A poza twoją dziedziną?
Sama mam pięcioletnie bliźniaki i myślę, że to jest muzyka przyszłości. Dzieci nie będą przynosić do szkoły podręczników, ale pójdą z tabletem. Dzięki niemu nauczą się prostych operacji liczenia, języka czeskiego, ale także historii naturalnej. Mogę sobie wyobrazić, że gdy dzieci dowiedzą się o zebrach, otworzą zeszyt przygotowawczy nauczyciela w iBooks, zobaczą zdjęcie zebry, dowiedzą się o niej różnych informacji, obejrzą krótki film, przeczytają ciekawe fakty na jej temat, a w efekcie da im o wiele więcej niż tylko artykuł z ilustracją w książce. iPad oddziałuje na więcej zmysłów, dlatego tak dobrze sprawdza się jego wykorzystanie w nauce – dzieci będą uczyć się poprzez zabawę i łatwiej.
Niezależnie od tego, że nowicjusze czasami ciągną na plecach dwanaście kilogramów. Dlatego myślę, że z czasem to się tak ułoży. To byłoby wspaniałe.
Kluczowe będzie zatem to, czy będzie wola ze strony państwa. W przeciwnym razie finansowanie byłoby prawdopodobnie dość trudne.
Wspomniana nauczycielka zapytała mnie, ile kosztują tabletki. Odpowiedziałem, że dziesięć tysięcy z zaciśniętymi zębami. Była zaskakująco pozytywnie nastawiona i stwierdziła, że nie jest tak dużo, jak myślała. Szkoły specjalne radzą sobie pod tym względem bardzo dobrze, mogą zdobywać dofinansowanie i stypendia. Gorzej będzie ze zwykłymi bazami.
Poza tym tej nauczycielce bardzo się to spodobało, bo już wyobrażała sobie, jak wykorzysta tablety w nauczaniu. Od nauczyciela wiele zależy, czy będzie w stanie pracować z iPadem i przygotowywać materiały dla dzieci w ogóle od strony technicznej.
Czy uważasz, że jest duża różnica między iPadem a innymi tabletami?
O to cały czas ludzie pytają, czy tańszy tablet z Androidem wystarczy. Odpowiadam im: „Możesz spróbować. Ale nawet jeśli zrobisz wszystko, co w Twojej mocy, dobrych aplikacji edukacyjnych po prostu nie ma lub jest ich znacznie mniejszy wybór.” Dlatego polecam im zakup używanego iPada, co obecnie nie stanowi problemu. Krótko mówiąc, jeśli chodzi o kierunki moich studiów – edukację i logopedię kliniczną – iPad wyprzedza inne tablety o lata świetlne.
Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o terapii tabletkowej, zajrzyj na stronę www.i-logo.cz. Znajdziesz tam przykłady zastosowań stosowanych w logopedii, a także więcej informacji bezpośrednio u Mgr. Słony.
Świetny artykuł :)
Artykuły tego typu uważam za największy wkład informacyjny tego serwisu. Dziękuję za nie. :)
Kciuki w górę, więcej takich artykułów również w innych dziedzinach
iTeach…strona dla nauczycieli
- porady dotyczące wykorzystania iPada w nauczaniu
Potem na Facebooku :-)
Jak czytam, artykuł nie tyle dotyczy iPada, co aplikacji, które znalazły zastosowanie w branży medycznej! Napisanie, że iPad wyprzedza konkurencję o lata świetlne, jest naprawdę śmieszną poprawką :-)!
Nie znam profesjonalnej dziedziny działalności, w której Android mógłby być zaangażowany... projektowanie, foto, szpitale, pomaganie ludziom w tego typu placówkach itp. Wszyscy w tych dziedzinach współpracują z Apple ze względu na optymalizację, szybkość, dostępność aplikacji i głównie.. a zwłaszcza NIEZAWODNOŚĆ, której Android i WM nie mają.